Почему вам нужен этот курс?
- Цель программы - формирование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций и необходимых для профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования
- Мы подготавливаем специалистов в области дошкольного образования в соответствии с новыми стандартами
Спикеры
Ананьев Сергей Александрович
Старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права филиала РГСУ в г. Павловском Посаде Московской области
Борзова Татьяна Васильевна
Директор филиала РГСУ в г. Пасловском Посаде Московской области, кандидат философских наук, доцент
Усков Сергей Владимирович
Старший преподаватель социальной работы и социального права филиала РГСУ в г. Павловском Посаде Московской области, кандидат педагогических наук
Программа
- Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в дошкольном учреждении
- Международное и Федеральное законодательство, регулирующее отношения в области дошкольного образования
- Региональное и муниципальное законодательство, регулирующее отношения в области дошкольного образования
- Модуль 2. Государственная образовательная политика Российской Федерации: новые приоритеты
- Сущность и содержание государственной образовательной политики Российской Федерации
- Перспективы развития системы дошкольного образования в Российской Федерации
- Качество дошкольного образования
- Модуль 3. Требования к профессиональной компетентности педагогических работников
- Воспитатель как субъект педагогической деятельности
- Коммуникативные умения педагога и преодоление затруднений
- Профессиональные компетенции педагога/воспитателя
- Профессиональная этика и имидж педагога
- Синдром эмоционального выгорания у педагогов: симптомы, профилактика
- Модуль 4. Общая и дошкольная педагогика
- Педагогика как наука
- Классификация методов обучения и воспитания и их характеристика
- Предмет, функции и методологические основы дошкольной педагогики
- Педагогические теории и концепции воспитания и развития ребенка-дошкольника
- Построение предметной развивающей образовательной среды в ДОО
- Современные тенденции обновления содержания и организации дошкольного образования
- Основная образовательная программа дошкольного образования
- Образовательная работа с детьми дошкольного возраста в культурных практиках
- Модуль 5. Общая и дошкольная психология
- Психология как наука
- Теоретические основы современной психолого-педагогической диагностики
- Теоретическое и практическое значение дошкольной психологии
- Психологические особенности детей дошкольного возраста
- Факторы развития
- Готовность к школьному обучению
- Развитие психических процессов ребенка-дошкольника
- Развитие психических свойств личности ребенка-дошкольника
- Модуль 6. Основы специальной дошкольной педагогики и психологии
- Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
- Проблемы социализации и социальной адаптации детей
- Обеспечение безопасности жизнедеятельности, основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Организация и реализация медико-социального и психолого-педагогического сопровождения развития и образования детей (одаренных и с проблемами в развитии)
- Основы инклюзивного и интегрированного образования
- Модуль 7. Современные образовательные технологии
- Педагогические технологии
- Технология проблемного обучения
- Игровые педагогические технологии
- Интерактивные формы и методы обучения и развития дошкольников
- Проектная деятельность в условиях ДОО
- Педагогические технологии развития творческих способностей дошкольников
- Технологии воспитания современных детей дошкольного возраста
- Модуль 8. Взаимодействие педагога с социальными партнерами и семьями воспитанников
- Педагогика и психология семейного воспитания
- Адаптация детей в ДОО
- Современные подходы к взаимодействию ДОО и семьи
- Условия обеспечения преемственности ДОО и школы
- Модуль 9. Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста
- Психолого-педагогические основы игры
- Игрушка как спутник детских игр
- Характеристика игровых методов обучения
- Психоло-педагогические основы применения компьютерных игровых технологий в обучении детей
- Модуль 10. Речевое развитие детей дошкольного возраста
- Цель и задачи речевого развития в ФГОС ДО
- Методы и средства развития речи
- Усвоение техники построения диалога
- Монологическая речь дошкольника
- Нарушение речи и способы ее коррекции
- Модуль 11. Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста
- Содержание и задачи образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО
- Система физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий в ДОО
- Создание здоровьесберегающей образовательной среды в ДОО
- Модуль 12. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста
- Задачи и цель социально-коммуникативного развития в соответствии с ФГОС ДО
- Технологии и особенности развития социального интеллекта дошкольников в условиях ДОО
- Модуль 13. Художественно-эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста
- Художественно-эстетическое развитие в соответствии с ФГОС ДО
- Ознакомление с изобразительно-выразительными средствами, доступными детям
- Особенности руководства и развития видов изобразительной деятельности
- Особенности руководства и развития музыкальной деятельности дошкольников
- Модуль 14. Познавательное развитие детей дошкольного возраста
- Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО
- Содержание образовательной области «Познавательное развитие»
- Виды деятельности, обеспечивающие познавательное развитие детей дошкольного возраста
- Методы познавательного развития детей дошкольного возраста
- Итоговая аттестация
- Подготовка и защита выпускной квалификационной работы
Стоимость
20 000 руб.
Количество часов
502
Документ, выдаваемый после окончания
диплом о профессиональной переподготовке