Почему вам нужен этот курс?
- Цель программы - формирование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации педагогов дошкольного образования и необходимых для профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования.
- Мы подготавливаем специалистов в области дошкольного образования в соответствии с новыми стандартами.
Спикеры
Акатова Наталья Сергеевна
Заведующий кафедрой психологии и педагогики филиала РГСУ в г. Клину Московской области, кандидат психологических наук, доцент
Бобинкин Сергей Александрович
Доцент кафедры психологии и педагогики филиала РГСУ в г. Клину Московской области, кандидат психологических наук
Дембицкая Ольга Юрьевна
Доцент кафедры психологии и педагогики филиала РГСУ в г. Клину Московской области, кандидат психологических наук, доцент
Матвеев Павел Александрович
Преподаватель кафедры социальной работы и социального права филиала РГСУ в г. Клину Московской области
Матвеева Светлана Валентиновна
Доцент кафедры психологии и педагогики филиала РГСУ в г. Клину Московской области, кандидат педагогических наук, доцент
Серебрянский Юрий Евстафьевич
Заведующий кафедрой социальной работы и социального права филиала РГСУ в г. Клину Московской области, врач-консультант, терапевт, кардиолог, гериатр, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ
Филинова Надежда Викторовна
Доцент кафедры психологии и педагогики филиала РГСУ в г. Клину Московской области, кандидат педагогических наук, доцент
Программа
- Модуль 1. Общая педагогика и психология
- Педагогика в системе гуманитарного знания
- Методы педагогического исследования
- Формы, методы и средства воспитания
- Личность как предмет воспитания, внешние и внутренние факторы
- Человек как предмет познания психологии. Человек как личность
- Деятельность. Общение. Познавательная и эмоционально-волевая сфера личности
- Индивидуально-типологические особенности личности
- Модуль 2. Дошкольная педагогика и психология. Коррекционная (специальная) педагогика
- Становление дошкольной педагогики как науки. Философские основы воспитания
- Целостная система воспитания и образования на ранних этапах развития ребенка
- Методы и формы познавательной деятельности
- Целостный педагогический процесс: теоретические основы и сущность, структура, компоненты и их взаимосвязь
- Классификация особенностей развития детей
- Образование дошкольников с особыми потребностями
- Инклюзивное образование и создание безбарьерной среды
- Общие вопросы детской психологии и развитие деятельности дошкольника
- Развитие познавательных процессов дошкольника
- Развитие свойств личности и темперамента дошкольника
- Развитие способностей в дошкольном возрасте
- Психологическая подготовка ребенка к школе
- Модуль 3. Юридические аспекты педагогической деятельности
- Федеральное законодательство, регулирующее отношения в области дошкольного образования
- Региональное и муниципальное законодательство, регулирующее отношения в области дошкольного образования
- Модуль 4. Современные информационные технологии в образовании
- Информационные технологии: сущность возникновения и развития
- Применение информационных технологий в образовательном и воспитательном процессе
- Современные информационные системы в деятельности педагога
- Модуль 5. Игровые технологии в работе с дошкольниками
- Роль и место игры в развитии дошкольников
- Игровые технология в дошкольном образовании: виды и типы
- Практикум по игротехнологиям
- Модуль 6. Развитие дошкольников в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
- Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Физическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Познавательное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Модуль 7. Управление современным дошкольным образовательным учреждением
- Понятие «управление» и его характеристика
- Современное управление дошкольным учреждением
- Функции, методы и принципы управления современным дошкольным учреждением
- Классификация стилей управления по степени сосредоточения внимания руководителя на производстве и персонале
- Модуль 8. Разработка и реализация парциальных (специализированных, локальных) программ дошкольных учреждений
- Принципы построения образовательной траектории ребенка дошкольного возраста
- Оптимизация работы с группой детей посредством реализации парциальных программ
- Структура парциальной программы
- Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов
- Модуль 9. Основные направления взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей в современных условиях
- Современные формы взаимодействия
- Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования
- Роль ДОУ в развитии педагогической квалификации родителей
- Итоговая аттестация
- Подготовка и защита выпускной квалификационной работы
Стоимость
18 000 руб.
Количество часов
512
Документ, выдаваемый после окончания
диплом о профессиональной переподготовке